위축아동과 학대받은 아동

3. 위축된 아동

1) 행동특성 : 위축되어 자신감이 없는 아동들에게는 자기를 비난하는 말을 하거나, 실패를 두려워하고 대인관계에 어려움이 이는 등의 행동들이 나타남

2) 치료목표 : 위축된 아동을 치료하기 위해서 자아존중감을 고양시키고 사회적 상호작용, 자기주장, 자기에 대한 확신, 적당히 위험을 감수할 수 있는 것을 증가시키도록 설정함

3) 치료기법

- 치료적인 게임 : 다양한 대화게임들을 사용하기

- 신체활동 게임 : 병정놀이, 나를 웃겨보세요 게임 등

- 긴장이완 훈련 : 점진적 긴장완화, 명상안내기법 등을 사용

- 사회화 게임 : 집단상담을 통해 다양한 사회화 기술들을 습득할 수 있게 함

- 난화 게임 : 자신의 문제와 감정에 대한 직접적인 물음에 저항하는 잠복기 아동을 대항으로 예술적 은유와 이야기 꾸미기의 은유를 통해 상호작용하고 주제가 되는 자료를 확보하는데 유용한 기법

4. 학대받은 아동

1) 아동 학대 정의 : 자기의 보호 또는 감독은 받는 18세 미만의 자에 대한 학대 행위임

2) 학대 가정의 특징 : 일반가정에 비해 사회적 지지가 부족, 생활사건에서 스트레스를 좀 더 많이 경험함

3) 신체, 정서학대와 방임의 후유증

- 아동학대의 결과는 단순한 타박상, 골절 등에 그치지 않음

- 정상적인 생활을 유지할 수 없는 정도의 심각한 후유증을 가져오거나 사망에 이르게 하는 경우도 있음

4) 성학대 후유증

- 성학대의 피해는 다른 어떤 피해보다 광범위하고 심각하며 후유증도 오래감

- 시간 경과와 연령에 따라 후유증에 차이가 있음

- 우울, 불안 등의 정신의학적 후유증도 보도 됨

5) 놀이치료 전 고려사항

- 작고 아정한 공간, 놀이도구들은 자신이 학대 받는 경험을 표현할 수 있는 것이 준비되는 것이 바람직함.

6) 신체학대를 받은 아동들을 위한 놀이치료

- 놀이를 통해 다치게 되는 것에 대한 공포, 학대가 이루어지는 방법 등이 상징들이 나타날 수 있음

7) 성학대를 받은 아동들을 윟 날이치료

- 개입을 해야 하는 영역 : 제일 중요한 것은 성학대 발생시점과 발견시점에서의 아동 발달수준임

- 치료방법 : 지속적을 학대를 받은 경우 아동들은 자신의 연령보다 정서적으로 더 어리다는 것을 숙지해야 함

- 치료기법 : 개별상담 시 퍼펫놀이, 인형놀이, 자신의 책 만들기, 힘키우기 기법 등, 집단상담 시 감정과 얼굴을 연결시키는 겨임, 영부인과의 소풍, 다른 사람들에게 학대에 대해 가르치기, 거울, 벽에 걸린 거울 등의 방법을 사용할 수 잇음